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February 9, 2020

 對象:

   小學中低年級學童

‧  目標: 

  ✔ 團體討論

   - 分組分工的概念
   - 協調合作
   - 表達想法

  ✔人際互動
   - 開啟話題,延續對話
   - 社交邀請
   - 主動參與他人

  ✔ 情緒覺察
   - 提升挫折忍受度
   - 說出情緒、自我情緒調控
...

November 29, 2019

近和家長聊孩子的表現時,發現了兩個極端。有的家長擔心孩子挫折忍受度很低、很容易放棄或崩潰,該怎麼辦?也有的剛好顛倒過來,孩子好像什麼事情都可以、都無所謂,似乎也令人擔心?

其實,這些孩子專屬的特質都是一體兩面的。


每個特質,都會有其長處,同時也有需要幫忙的地方。身為家長或老師,最重要的就是讓他們發揮長處,並在其需要幫忙的地方給予適時適當的協助,教孩子以長處來補足自己不擅長的地方

舉例...

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November 29, 2019

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