爸媽們是不是也曾對孩子這樣說過：「只要你好好寫作業，我就送你一個小禮物！」貼紙、玩具、Switch、出國旅遊…看似很有效，但為什麼到後來，孩子會說「沒有玩具我就不練了」？。 獎勵的問題在哪裡？ 獎勵是一種外在動機。孩子學習過程中，一定會遇到有點辛苦但還是必須耐住性子來做的事，這時候就會需要一些「激勵人心」的東西，幫助孩子度過卡關期。但，孩子如果是為了「拿東西」而學習，就會出現一些問題，例如： 1. 學會談條件： 「今天要兩張貼紙才願意唸」 2. 獎勵越給越大： 「貼紙不夠看，我要扭蛋！」 3. 沒東西就不練： 他的動力在後面的物品，學的這件事本身只是應付 這不是我們想要的學習態度對吧？ 適合使用獎勵3時機 所以，使用獎勵是有「時機」的，例如： ✔️ 剛開始接觸新技能： 萬事起頭難，用獎勵讓孩子跨出練習的第一步 ✔️ 卡關+抗拒練習： 用獎勵來軟化/轉化孩子的情緒，讓練習得以順利進行 ✔️ 給予獎勵的規則明確 ：先付出後收穫，也就是先完成任務再來享受獎勵。例如語言治療師在幫孩子練習構音(發音)的時候，因為要重複唸來修正，小朋友常會沒耐心，所以就會有

大家很常聽到「失智症」，家人如果記憶力出了狀況該怎辦？其實失智症並不是突然發生的，而是一個長期變化的過程，因此若能及早發現，便有機會及早介入治療與復健，以期能延緩其症狀惡化。 為什麼會出現失智症 ？ 失智症是由後天腦部病變所引起的，影響的範圍很廣，不只是記憶，還包含語言、注...

口吃（或說話結巴），是一個多面向的議題，例如生理、心理、環境氛圍甚至特定情境等，對於當事人來說往往帶來「無法自我控制」的感覺。 關於口吃的治療和策略心法，思比之前已經有討論過，相關文章與影片大家可點此參考。 今天，我們想從家人和朋友的角度來聊聊這個話題。綜合語言治療的視角，...

（圖片來源：unsplash） 幾年前，我們全家包括九個孫子到加州納帕谷度假，風景絕美之外，也有許多適合小朋友的活動。唯一的問題是，孩子只顧著滑手機。全天下父母都知道那種感覺，你用心準備了特別的東西給孩子看，孩子的目光卻黏在那一台裝置上，真的會把人給逼瘋。 ...