常常有家長問思比：「老師，我家寶貝唸讀句子會跳字、看錯字，寫字也常常漏筆畫」，或者：「老師，我的小孩對於加減乘除符號常弄錯」。種種類型的學習卡關，到底該怎麼辦？ 在成長的過程中，有些孩子可能會在學習上遇到挑戰，例如在閱讀、書寫和數學方面可能遇到不同類型的困難，使得整體表現讓...

「老師，我小孩2歲還不會叫媽媽/爸爸，這樣正常嗎？需不需要介入？」 相信這是不少家長心中的疑問，到底什麼時期該有何種表現？何時可以順其自然？何時需要積極介入？ 以下讓我們深入討論「幼兒語言發展里程碑」，更多內容也歡迎收聽詠絜老師接受「媽媽的明星花鹿水」Podcast採訪：E...

「學注音」是小一入學後的大事之一，通常孩子會在第一學期的前十週課程中學習並熟悉注音符號。相較於中文字代表的是「意義」，注音符號則是一套代表「拼音」的系統。 學會注音符號的優點在於，一旦能掌握注音，孩子就能獨立閱讀標有注音的書籍，也能透過拼音來自行學習更多的中文字。...

口吃（或說話結巴），是一個多面向的議題，例如生理、心理、環境氛圍甚至特定情境等，對於當事人來說往往帶來「無法自我控制」的感覺。 關於口吃的治療和策略心法，思比之前已經有討論過，相關文章與影片大家可點此參考。 今天，我們想從家人和朋友的角度來聊聊這個話題。綜合語言治療的視角，...