有些人天生能過目不忘，記課本內容像「照相」一樣。但在思比的教學經驗中，「圖像式記憶」不只用來背誦，更是一種高效的閱讀理解方式，幫助孩子能融會貫通並且活用。 為什麼要用圖像式記憶？ 其實比起文字，大腦更擅長記圖像或影像，也就是對圖像信息的處理速度更快且更直觀，所以用圖像的方式...

思比做很多閱讀、學習相關的訓練，很多家長會問我們，孩子在每一個階段的閱讀到底該發展到甚麼程度？以下就來聊聊「閱讀發展里程碑」。 這個里程碑是哈佛大學教授夏爾（Jeanne Chall）在1983年所提出，他強調人的閱讀能力是不斷發展、持續累加的，也就是每個人從幼兒時期到成年...

閱讀是學習的基礎，孩子在成長過程中要自我學習，就需要大量閱讀，並且理解、吸收、融會貫通，所以閱讀理解絕對是在校學習階段最重要的能力，甚至到了出社會工作也是至關重要。 根據哈佛大學教授夏爾 (Jeanne Chall)，孩子的閱讀發展可從0-18歲分成六個階段，包括0-6歲的...

常常有家長問思比：「老師，我家寶貝唸讀句子會跳字、看錯字，寫字也常常漏筆畫」，或者：「老師，我的小孩對於加減乘除符號常弄錯」。種種類型的學習卡關，到底該怎麼辦？ 在成長的過程中，有些孩子可能會在學習上遇到挑戰，例如在閱讀、書寫和數學方面可能遇到不同類型的困難，使得整體表現讓...