孩子老是講不清楚?一次搞懂兒童敘事發展與引導對策|思比語言治療所
常有爸爸媽媽來思比諮詢,覺得孩子好像沒辦法完整描述一件事情,例如問到今天學校發生什麼事,孩子回答起來東一塊西一塊、斷斷續續的,還會前後亂跳,有時候「那個那個」或者「他她它」的,都不知道主詞是誰,到底是誰跌倒?誰打誰?…等。究竟幾歲該開始注意?又該如何引導孩子呢?...
學習卡關?用反思式閱讀法,提升孩子理解吸收力|思比語言治療所
閱讀是學習的基礎,孩子在成長過程中要自我學習,就需要大量閱讀,並且理解、吸收、融會貫通,所以閱讀理解絕對是在校學習階段最重要的能力,甚至到了出社會工作也是至關重要。 根據哈佛大學教授夏爾 (Jeanne Chall),孩子的閱讀發展可從0-18歲分成六個階段,包括0-6歲的...
2歲還不會叫媽媽?一次搞懂幼兒語言發展里程碑!|思比語言治療所
「老師,我小孩2歲還不會叫媽媽/爸爸,這樣正常嗎?需不需要介入?」 相信這是不少家長心中的疑問,到底什麼時期該有何種表現?何時可以順其自然?何時需要積極介入? 以下讓我們深入討論「幼兒語言發展里程碑」,更多內容也歡迎收聽詠絜老師接受「媽媽的明星花鹿水」Podcast採訪:E...
教孩子輕鬆學注音?試試實用3順序與4技巧|思比語言治療所
「學注音」是小一入學後的大事之一,通常孩子會在第一學期的前十週課程中學習並熟悉注音符號。相較於中文字代表的是「意義」,注音符號則是一套代表「拼音」的系統。 學會注音符號的優點在於,一旦能掌握注音,孩子就能獨立閱讀標有注音的書籍,也能透過拼音來自行學習更多的中文字。...